14-08-2026
Рожкова Светлана Николаевна
воспитатель
Сказочное математическое путешествие «Спасение Ванечки»
(по мотиву сказки «Гуси-Лебеди»)
Обучающие задачи:
Закрепить умение детей составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр. Закрепить знания о составе числа 10 из двух меньших чисел.
Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Развивающие задачи:
Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно
Дети входят под сказочную музыку в группу.
Ребята давайте улыбнемся друг другу. Подарите и мне свои улыбки. Спасибо. Ваши улыбки меня всегда радуют и поднимают настроение. Обращаю внимание детей на стол (На столе разложены иллюстрации р.н.с. "Гуси лебеди")
-Ребята, посмотрите, что это? (Иллюстрации к сказке "Гуси лебеди"
- Правильно, это сказка "Гуси Лебеди". Кто её написал? (Народ, это русская народная сказка)
- А кто герои этой сказки? - девочка, её братец, гуси-лебеди, баба Яга
-Помните ли вы, что произошло в этой сказке? – сестрица заигралась с подружками и не уследила за братцем, его унесли к бабе Яге гуси лебеди.
Да, дети попали в беду. Поможем сестрице преодолеть трудности и найти дорогу к дому бабы Яги? Эти трудности необычные, все с заданиями. А для того, чтобы справиться с ними, надо быть внимательными, сосредоточёнными и находчивыми.
-Вы готовы помочь детям? (Да)
-Тогда нам надо попасть в сказку "Гуси лебеди". -Чтобы мы оказались в сказке, нам надо помочь цифрам, которые стоят на страже в ворота в сказку, занять свое место.
-Ребята, посмотрите, перед вами лежат цифры. Возьмите по одной цифре, и встаньте по-порядку.
Проводится игра «Встаньте в ряд». (Дети выполняют игру, соблюдая правила)
(или «Соседи чисел»)
Пропустили цифры нас в сказку.
Смотрите, на пути у Машеньки стоит печка.
Перед печкой стоят 2 противня, на них лежат пирожки.
Кто мне скажет, что такое противень?
Противень - это тонкий металлический лист с загнутыми краями и невысоким бортиком для приготовления пищи.
-Сколько пирожков на 1 противне? (8)
-Сколько пирожков на 2 противне? (9)
-На каком противне пирожков больше? (На 1 противне пирожков больше)
-На сколько пирожков больше на первом противне? (На 1 пирожок)
-Что нам надо сделать, чтобы пирожков стало поровну? (Убрать один будет по 8, или добавить 1 будет по 9 пирожков.)
-Правильно! Молодцы, мы справились с первым заданием.
-Вы готовы продолжить наше путешествие по сказке? Тогда продолжим. Кого Маша встретила после печки? - яблоньку
Она приготовила для вас задание - надо составить задачу.
-Кто скажет из чего состоят задача?
-Посмотрите внимательно, подумайте и придумайте условие задачи? (Дети придумывают условие задачи и выставляют решение, говорят ответ)
(На яблоне было 10 яблок, 2 яблока - упали, сколько яблок осталось на яблоне?) 10-2=8 (яблок)
В одной яблоне созрело 5 зеленых яблок, а в другой 3 красных яблока. Сколько всего яблок созрело на двух яблонях? (5+3=8)
-Молодцы, справились с заданием!
-Нам пора продолжать наш путь. Кого встретила Машенька после яблони?
-Молочная река кисельные берега.
Чтобы перейти на другой берег, нам надо построить мост.
-Из чего можно построить мост?
-Какие геометрические фигуры вы видите?
-Ой, ребята, посмотрите, что это?
-Правильно, это план-схема постройки моста. Давайте посмотрим в каком порядке будем строить мост из геометрических фигур. (Дети по схеме строят мост)
Молодцы, мы построили мост и можем перейти на другой берег. Готовы? тогда переходим осторожно, аккуратно наступая на геометрические фигуры. (Переходят через мост)
-Ребята, посмотрите, нас встречает еще один герой сказки, кто это? (Ёжик)
-Ёжик тоже просит выполнить задание, если справимся, то тогда подскажет нам дорогу к Бабе Яге.
-Ёжику надо помочь собрать грибы, у него есть лукошко, на ручке написано число 7, он просит найти пару так, чтобы получилось число 7(когда грибы собраны в лукошко, производим проверку: 7 - это 1 и 6, 2 и 5, 3 и 4, и наоборот), (дети выполняют задание)
-Молодцы, выполнили задание ежика правильно, но посмотрите у нас еще остались грибы на полянке, а почему вы их не собрали в лукошко?
- Ёжик приглашает нас решить хитрые задачки. Посмотрите нас встречают. Гуси лебеди и хотят с вами поиграть в игру "Хитрые задачки" (просмотр презентации) (Дети решают задачки)
-Хорошо, справились с заданием лебедей, а сейчас скажите мне пожалуйста, где Машенька нашла своего братца?
-Ребята , мы с вами дошли до дома Бабы яги, и если выполним правильно задание, то наши Маша и Ванечка попадут домой. Нам надо выполнить графический диктант. Готовы. Начнем. (Дети выполняют домик
-Молодцы, справились с заданием, что у вас получилось?
Правильно - домик. А теперь от нижнего правого угла проведите линию длиной 8 клеток вправо.
-Ребята, как вы думаете, что это за линия? (Дети высказывают свое предположение)
-Молодцы, все справились с заданиями, помогли нашим детям попасть домой. Я вам предлагаю подойдите к гостям и расскажите, что вам больше всего понравилось сегодня делать на нашей игре и скажем нашим гостям "До свидания".
Посмотреть или скачать статью полностью вы можете по ссылке: {statya:path}
